Éducation

Articles

• Du bonheur d’enseigner dans l’Education Nationale
  2 novembre, par Christine Bierre

  Un viatique pour temps de crises.
  Témoignage anonyme, octobre 2026
  J’ai enseigné en lycée depuis plus de trente ans, dans un IEP pendant vingt ans et suis élu d’un syndicat.
  J’observe les grèves lycéennes et étudiantes qui ont commencé à Mayotte en août 2026, se sont étendues au Val-de-Marne le 18 septembre, à l’ensemble du territoire métropolitain depuis la semaine du 30 septembre 2026 et même au-delà en Europe ou en Amérique du sud : une jeunesse prend conscience de l’avenir qu’on (…)

• Sébastien Drochon : Gödel et l’heureuse incomplétude
  6 décembre 2025, par Karel Vereycken

  Intervention de Sébastien Drochon, responsable de Solidarité & Progrès, lors de la conférence organisée par S&P et l’Institut Schiller à Paris, les 8 et 9 novembre 2025.
  Ce que je veux présenter ici ce matin est un travail exploratoire visant à ouvrir des pistes de réflexion sur le travail de Lyndon LaRouche (1922-2019) en économie physique, à partir d’une lecture d’un de ses textes, datant de 1993, et qui s’intitule justement La Découverte de LaRouche.
  Je ne vais pas aborder (…)

• Meghan Dobrodt : le mouvement de jeunes de LaRouche
  19 novembre 2025, par Karel Vereycken

  Intervention de Megan Dobrodt, représentante de l’Institut Schiller Etats-Unis, lors de la conférence internationale organisée par S&P et l’Institut Schiller à Paris, les 8 et 9 novembre 2025.
  Dans notre univers, il est fondamental que l’avenir détermine le présent. C’est une chance inouïe, car cela signifie que les solutions qui paraissent totalement impossibles dans les circonstances présentes sont en réalité les mécanismes qui nous permettent de transformer ces circonstances, (…)

• Les prisons, cette bombe à retardement qu’il faut désamorcer
  12 août 2025, par Karel Vereycken

  En souvenir de mon ami Philippe Jamet, rédacteur de la revue scientifique Fusion, devenu expert en astrophysique et en sciences spatiales lors de sa détention en prison.
  « Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons. » (Victor Hugo)
  Par Karel Vereycken
  Aussi bien nos concitoyens que ceux qui espèrent se faire élire aux plus hautes fonctions par leurs votes, réclament sans cesse une répression accrue, accompagnée de peines de prison toujours plus longues.
  Avec le « tsunami blanc » (…)

• Dora Muanda : l’émancipation passe par l’éducation
  20 novembre 2025, par Karel Vereycken

  Intervention de Dora Muanda, biologiste, conseillère du ministère de l’Education et de la Nouvelle citoyenneté, RDC, lors de la conférence internationale organisée par S&P et l’Institut Schiller à Paris, les 8 et 9 novembre 2025.
  Excellences, Mesdames et Messieurs les Ambassadeurs, distingués invités, chers participants, bonjour.
  C’est un honneur pour moi de m’adresser à vous, au nom du ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté de la République démocratique (…)

• Ecole, deux classiques allemands pour revoir la copie
  21 mai 2016, par Karel Vereycken

  Inspirons-nous de Humboldt et d’Herbart qui, dans l’Allemagne du XIXe siècle, ont su créer les conditions d’une éducation d’excellence pour tous.

• Cycle de présentations sur l’économie physique disponible en vidéo !
  9 juin, par J. Clerc

  11 visioconférences-débats en vidéo pour bien tenir le fil rouge de l’économie physique !

• L’éducation, une nouvelle frontière pour la France
  9 mars 2017

  Il faudra bien un jour savoir ce que nous voulons pour nos enfants et il faudra bien, un jour, savoir ce que nous voulons pour la France car les deux sont indissolublement liés.

• Du transgenre au transhumain : science sans conscience, ruine de l’homme
  27 avril 2023, par Karel Vereycken

  Tout ce qui arrive aux Etats-Unis arrive généralement assez vite dans des pays sous leur influence. C’est le cas pour la France.

• L’Ecole polytechnique et la science de l’éducation républicaine
  7 août 2008

  C’est en fait la création de l’Ecole polytechnique qui incarne la plus grande réalisation de la Révolution, car ce fut l’expression institutionnelle la plus poussée du vaste effort mené par l’élite néo-platonicienne française gravitant autour de Gaspard Monge, de Lazare Carnot et de Prieur de la Côte d’Or.