Éducation

Articles

• M. Blanquer, le budget Education 2019 vous condamne à l’impuissance
  13 novembre 2018

  Déclaration du groupe Education de Solidarité et Progrès, alors que les enseignants sont en grève aujourd’hui et que demain sera discuté en session plénière le budget 2019 de l’Education à l’Assemblée nationale.

• Les enfants ne sont pas débiles, l’école c’est révolutionnaire !
  29 août 2014

  L’enseignement n’est pas un enjeu scolaire appartenant aux spécialistes de la forme et de la réforme. Il engage toute la société, son histoire, son avenir ; car son objet est « la nature de l’âme et de l’esprit des enfants » . Mais quel dirigeant est capable de porter le débat public sur cet enjeu fondamental ? Et surtout, de le faire avec une idée juste ? Jean Jaurès est l’un des rares et certainement celui qui aura poussé le plus avant ce qu’on peut appeler « la science de l’éducation républicaine ».

• L’éclairage de Jacques Cheminade #3
  La maladie de nos élites
  9 juillet 2019, par J. Clerc

  « L’éclairage de Jacques Cheminade » #3 : Hauts-fonctionnaires, ENA, Science-po, qu’est ce qui cloche dans la formation des élites françaises ? Remplacer l’ENA est-il la solution ? Jacques Cheminade répond.

• JFM2017 : Chorale à l’école : pistes pour une renaissance
  30 septembre 2017, par Karel Vereycken

  Présentation de Pierre D’Houtaud aux Journées de Formation et de Mobilisation de Solidarité & progrès le 23 septembre 2017 à St Ouen.

• Léo Lagrange : l’individu historique peut tout changer
  13 décembre 2010

  [(
  La politique culturelle du premier ministre des Sports et Loisirs de notre République (sous le Front populaire), a marqué l’histoire et devra le faire à nouveau : à une époque où nous sommes confrontés aux mêmes périls qu’en son temps — une oligarchie financière qui détruit tout et impose son règne pour la soumission culturelle des foules — l’esprit de Léo Lagrange est plus que jamais vivant parmi nous...
  )]
  Questions-réponses :
  [(
  La politique de Léo Lagrange et de son ami (…)

• Ecole, deux classiques allemands pour revoir la copie
  21 mai 2016, par Karel Vereycken

  Inspirons-nous de Humboldt et d’Herbart qui, dans l’Allemagne du XIXe siècle, ont su créer les conditions d’une éducation d’excellence pour tous.

• Xi Jinping : La poésie et la culture pour venir à bout de la guerre
  28 mars 2014

  Discours remarquable prononcé par le Président chinois Xi Jinping à l’Unesco, le 27 mars, émaillé d’images et de références choisies pour un public français. M. Xi Jinping a démontré combien la poésie peut éveiller l’esprit et toucher le cœur des hommes, beaucoup plus profondément que les discours politiques en tant que tels.
  C’était bien le sens de son propos. Le président chinois rappela que l’Unesco avait été créée à la fin de la deuxième Guerre mondiale, pour promouvoir les échanges (…)

• P. Baab : Le Coup d’Etat permanent du capitalisme de guerre numérique
  6 juin, par Karel Vereycken

  [( Intervention de Patrick Baab, journaliste et écrivain allemand, lors de la conférence internationale de l’Institut Schiller à Berlin, les 30 et 31 mai 2026. )]
  L’industrie de la censure et le modèle d’exploitation du capitalisme de guerre numérique : un coup d’État permanent
  Les questions constitutionnelles sont des questions de pouvoir, écrivait Ferdinand Lasalle. Aussi, lorsqu’on parle de coup d’État, on imagine généralement un coup d’État contre la Constitution. Or, ce à quoi nous (…)

• ECOLE, FINANCE, DEMOCRATIE : la France devient FOLLE !
  13 février 2023, par J. Clerc

  Greg Tabibian, célèbre youtubeur politique, a interviewé Jacques Cheminade. Un échange très riche, sur les questions de l’éducation, la finance, la démocratie... et de la poésie !

• L’Art et la Science au Peuple ! n°1 : Lagrange et Malraux
  20 septembre 2011

  Cette première édition de « L’art et la science au peuple ! » porte sur la vision de Léo Lagrange et André Malraux de la culture pour tous, indispensable pour lutter contre le fascisme qui monte dans les années 30, et contre l’industrie du divertissement depuis l’après-guerre qui produit les mêmes effets : ne laisser aucun espace pour penser.